關(guān)于edtech的太多討論都集中在工具上(如平板電腦，答題器，學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，智能板等)。應(yīng)該更多地考慮課堂本身的設(shè)計。
兩年前，我們將一個舊的計算機實驗室改造成一個主動學(xué)習(xí)課堂。我們的想法是讓這個房間，卡森61，成為一個孵化器 - 在整個校園內(nèi)激發(fā)類似的課堂重新設(shè)計。
和許多大學(xué)一樣，教室開始時有固定的桌子和塔式計算機。房間有一個明顯的前面，有一個大型固定講臺和一臺投影儀。
在我們的重新設(shè)計中，我們購買了所有這些，并帶來了可移動的家具，靈活的照明區(qū)域，大約六個投影儀，以及每面墻上的白板 - 而不是一臺安裝的計算機。
舊的安排強烈建議 - 并且實際上只支持 - 學(xué)生和教師或?qū)W生和計算機之間的互動。現(xiàn)在，作為一個主動學(xué)習(xí)課堂，默認(rèn)安排是讓學(xué)生在團隊中工作 - 六個團隊工作站，最多可容納36名學(xué)生。房間內(nèi)的技術(shù)支持每個團隊的視頻顯示，并且能夠與房間中的任何一個或所有七個投影儀共享顯示。雖然有一個“主”屏幕，但沒有固定的講臺，可以在房間的任何地方靈活聚焦和即時演示。雖然您攜帶自己的計算機(或其他設(shè)備)，但該設(shè)施提供視頻和音頻系統(tǒng)，以便與來賓揚聲器(在Zoom和Skype等系統(tǒng)上)進行視頻會議。
我們并不是唯一一個重新設(shè)計高科技教室的人。凱斯西儲大學(xué)記錄了其第一年和第二年的努力，即增加兩個主動學(xué)習(xí)空間并支持該領(lǐng)域的教師教學(xué)。印第安納大學(xué)擁有校園范圍的Mosaic計劃，旨在鼓勵和支持所有課堂的積極和協(xié)作學(xué)習(xí)。麥吉爾大學(xué)制定了教學(xué)和學(xué)習(xí)空間設(shè)計原則，以指導(dǎo)和鼓勵那些努力在重新設(shè)計的空間中進行良好教學(xué)的人。
在過去兩年中，我們通過教師焦點小組和通過調(diào)查學(xué)生在Carson 61教學(xué)和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗來吸取了一些教訓(xùn)。這項評估使我們能夠適應(yīng)和磨練選擇，準(zhǔn)備和協(xié)助教師進行教學(xué)的過程。房間。
以下是一些經(jīng)驗教訓(xùn)：
http://commercial.cjhz.net帶上你自己的設(shè)備(BYOD)可能是一場斗爭。
支持學(xué)生和教授帶來的任何計算機聲音靈活。實際上，當(dāng)需要更新無線軟件或者需要改變音頻設(shè)置以播放視頻時，從一個類到另一個類的短轉(zhuǎn)換時間有時會變短。走進房間，登錄到您的帳戶，插入USB或URL并開始上課有一定的效率。
你可能有太多相機。
雖然我們認(rèn)為為六個團隊中的每個團隊建立一個視頻連接可能會鼓勵與多個訪客進行一些有趣的互動，但從邏輯上講，很難讓一兩個訪客加入課堂。我們可能會問，在有多少客人比一兩個客人更好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的情況下?到目前為止，每個小組站的小型攝像機很少使用。
柔軟安靜。
照明需要在屏幕任務(wù)和桌面任務(wù)可能的區(qū)域中進行調(diào)整。房間需要投射預(yù)期的聲音，同時抑制HVAC鼓風(fēng)機，投影機風(fēng)扇和喋喋不休。
標(biāo)記，標(biāo)記，標(biāo)記，橡皮擦。
有時最低技術(shù)是最重要的 - 而且往往被遺忘。如果你的標(biāo)記用完了，或者唯一的橡皮擦是骯臟的，那么挫敗感會增加。教師和學(xué)生需要新鮮的標(biāo)記和清潔有效的橡皮擦，專注于創(chuàng)造和綜合知識，而不是用拳頭涂抹它。
“我認(rèn)為這是一個很棒的房間設(shè)置，特別是因為它有利于小組學(xué)習(xí)，”一位學(xué)生在調(diào)查中寫道：“能夠在靠近你的白板上寫小組工作也很好。我會把那些由小組組成的課程。“
它仍然是關(guān)于人民的。
教室可以功能豐富且高度靈活，但需要課程設(shè)計，技術(shù)支持和持續(xù)評估。我們制定了一個申請流程和支持計劃，該計劃最初是為一個備受追捧的課堂選擇課程的方法，成為與積極學(xué)習(xí)課堂教學(xué)感興趣的教師的重要首次接觸。
結(jié)論：這有幫助。
學(xué)生和教師告訴我們，這一切都有所不同。我們希望這個孵化器課堂能夠重新設(shè)計課程，增加對主動學(xué)習(xí)空間的需求，并為創(chuàng)新課堂增加可用資金。
一位教師分享說：“我讓每個團隊起草了討論問題的答案，然后我們將與整個班級討論每個團隊的答案。通過在屏幕上顯示他們的答案，我可以經(jīng)常掃描并挑選出每個小組設(shè)計的一些最有趣的內(nèi)容 - 這樣可以進行更好的小組討論。“
創(chuàng)新者課堂改變的一件事是，教授們正在談?wù)撍麄冃枰姆块g，并在現(xiàn)有教室不足時通知我們。展望未來，Carson 61項目告訴我們，我們必須永遠(yuǎn)地設(shè)計，構(gòu)建，支持人員，評估和迭代。