中學(xué)科普車教案 Part 1：幼兒園中班科普課件：各種車 幼兒園中班科普課件：各種車：信息化時(shí)代，需要補(bǔ)充一些孩子感興趣的科學(xué)啟蒙知識(shí)，以拓寬孩子的視野，豐富孩子的知識(shí)，開發(fā)孩子的潛能。為此，設(shè)計(jì)了科學(xué)活動(dòng)“各種車輛”。本次活動(dòng)從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)小轎車種類大全，充分利用活動(dòng)的電子教育手段，引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用多種感官，主動(dòng)感知和了解各種汽車及其發(fā)明過程。電子手段的運(yùn)用突破了時(shí)間和空間的界限，讓孩子身臨其境，專注于事物發(fā)展的抽象過程，并在較短的時(shí)間內(nèi)展現(xiàn)出來。它直觀、生動(dòng)、極具吸引力。強(qiáng)大的教育活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：中產(chǎn)科普車教案大全1、知道汽車的種類繁多，用途各異。 2、讓孩子簡單了解發(fā)明汽車的過程，激發(fā)他們成為“小發(fā)明家”的愿望。 3、培養(yǎng)孩子比較和觀察的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、一套自制的汽車發(fā)明復(fù)合燈片，幻燈機(jī)。 2、木偶舞臺(tái)，布袋木偶：一只兔子，一只猴子，一個(gè)爺爺和一個(gè)孩子。 3、設(shè)置“汽車展”，多款各種汽車玩具，各種汽車圖片（自繪圖片8張活動(dòng)流程：1、激發(fā)興趣，引出話題。

木偶小兔：“今天天氣真好，想去遠(yuǎn)方的奶奶看看。開車去很方便，我一會(huì)兒就到。再見。” （小兔子坐在車?yán)镎f完）老師：“小朋友都知道坐車很方便，你知道汽車是怎么發(fā)明的嗎？2、簡單了解一下汽車的來歷。（ 1)老師操作水泵拉動(dòng)幻燈片1：“在早期，人們沒有交通工具，只能用腳走路?！保?)幻燈片2（復(fù)合拉片）。”馴養(yǎng)的動(dòng)物成為人們重要的交通工具。人們騎著這些動(dòng)物旅行小轎車種類大全，并用它們來搬運(yùn)貨物。這些動(dòng)物包括牛、馬、大象和駱駝?！叭藗儼l(fā)明了輪子，所以出現(xiàn)了最原始的汽車?！比缓蟪霈F(xiàn)了帶輻條的輪子，汽車的結(jié)構(gòu)，輕量化?！?中產(chǎn)科普汽車教案大全 “后來美國人生產(chǎn)了大量的輕量實(shí)用汽車，現(xiàn)在汽車的種類也多了起來?！?（3)問題：誰能說出汽車的起源？引導(dǎo)孩子說出過程：walk an an an一個(gè)輪子，一個(gè)輻條輪，一個(gè)美國人發(fā)明了汽車。 3、了解汽車的類型及其不同用途。 （1)老師引導(dǎo)孩子們開動(dòng)腦筋思考：“你見過什么樣的車？”孩子們討論并回答。（出示相應(yīng)汽車的圖片，并根據(jù)孩子的回答簡單提問?？ㄜ?、汽車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等）（2)情景表演，認(rèn)識(shí)消防車和救護(hù)車。表演：小猴子（人偶）焦急地說：“哦，好大交易，我們的房子著火了，孩子們幫我想辦法，我應(yīng)該叫什么車？？” 蹣跚學(xué)步：救火車。

老師：“小猴子，快叫消防車，也叫消防車。” （拍消防照片） 小猴子：“謝謝，我去救火?！敝老儡嚒?（專門用來滅火的。） （紅色的，可以把警察傀儡老爺爺和小孫子拉起來。他們走的時(shí)候，老爺爺突然摔倒了，小孫子喊道：“爺爺有一個(gè)心臟病發(fā)作，我該怎么辦？我應(yīng)該叫什么樣的車？”（救護(hù)車）知道救護(hù)車（專門用來幫助突然病重的人。）（車上有一個(gè)叉號(hào)，可以出發(fā)）老師：“我們班的孩子真的很愛幫助別人，不僅是在幫助小猴子，也是在幫助生病的爺爺，謝謝。”4、邊玩邊鞏固知識(shí)。我們主要知道消防車，即消防車和救護(hù)車。有卡車，有轎車，有公共汽車？車的種類很多，對(duì)人很有用，很有幫助，是一種很方便的交通工具。”（2)完結(jié)參觀“車展”教學(xué)。（3)讓孩子們鞏固知識(shí)，拓寬視野）通過玩各種汽車來開闊視野。評(píng)價(jià)分析：孩子們可以通過生動(dòng)有趣的幻燈片直觀地理解，就像看電影一樣解釋了獨(dú)家新聞的由來。接下來的情景表演是通過展示汽車的幾種特殊用途的故事，加深孩子們對(duì)汽車使用的理解。通過后來的孩子們玩汽車，孩子們可以通過各種感官了解汽車的功能。形狀結(jié)構(gòu)提供空間。整個(gè)活動(dòng)中，孩子們非常有興趣，思維活躍，能更好地實(shí)現(xiàn)j 一、專家點(diǎn)評(píng)在現(xiàn)代科技日益發(fā)達(dá)的今天，中班科學(xué)車教案，有老師誤認(rèn)為使用計(jì)算機(jī)教學(xué)作為載體是最佳的，因此傳統(tǒng)的幻燈片將被排斥。

事實(shí)上，對(duì)于年幼的孩子來說，幻燈片和書籍一樣有趣。只要選擇合理，幻燈片教學(xué)就會(huì)取??得良好的效果。 二、您認(rèn)為對(duì)本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)（數(shù)量）進(jìn)行反思和討論，是否合適？如果允許你參加這個(gè)課程，你同意這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)過程嗎？如何復(fù)習(xí)？各種車（語言、科學(xué)） 中班教案： 各種車（語言、科學(xué)） 中班教案： 各種車（語言、科學(xué)） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、看 猜猜，了解特點(diǎn)和普通車輛的使用。 2、 關(guān)注消防車和灑水車的圖片，比較它們的異同。能夠提問并愿意回答同齡人的問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、孩子們已經(jīng)閱讀了相關(guān)的百科全書。 2、介紹車輛的視頻或圖片，物理投影儀。 3、教學(xué)掛圖“謎語”?；顒?dòng)過程：1、交流看百科的心得：說說看書里看到的各種交通工具。 2、看普通車輛的視頻或圖片：查看完整的視頻或圖片：----“告訴我你看到了什么車？它們是干什么用的？” “你最喜歡哪輛車，為什么？ ” 關(guān)注消防車和灑水車的圖片：“這是什么車？” “這兩輛車有什么相似之處？” “比較一下，它們有什么不同？” ？ “看看這車是干什么用的?！?3、謎語：了解更多關(guān)于各種車輛的圖片和兒童讀物謎語。

常見游戲“猜謎”：----“還有哪些問題你還不明白？” Part 3: 中班教案：趣味繪圖車（科學(xué)） 中班教案：趣味繪圖車（科學(xué)）課程計(jì)劃將使用正方形、圓形和三角形的不同組合來制作拼圖。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖形車（由4個(gè)正方形、4個(gè)矩形、4個(gè)三角形組成的圖形車；由2個(gè)三角形、3個(gè)三角形、4個(gè)三角形組成的圖形車；一個(gè)半圓、一個(gè)扇形、四個(gè)圓形圖形車組成半圓）、一個(gè)汽車形擋板、一些數(shù)字卡片和一個(gè)圖形車庫?；顒?dòng)過程：1、找不同，引導(dǎo)活動(dòng)興趣：展示各種空車圖解，讓孩子們觀察，找出它們與其他汽車的區(qū)別。裝積木：---：“請(qǐng)把這些積木放在車上，每一輛車都要裝滿，每一個(gè)積木都要裝滿。”中班科普車教案第11期2、孩子們的操作，嘗試拼裝和拆解圖形：孩子們把所有積木放在圖形車上。用數(shù)字卡片表示每個(gè)隔間中的積木數(shù)量，并將它們插入板上。把車開進(jìn)相應(yīng)標(biāo)記的車庫。結(jié)合插板，交流操作的結(jié)果。 3、再次操作鞏固經(jīng)驗(yàn)：孩子們互相交換插板，去車庫取車?；ハ鄼z查取車的正確性。如果有錯(cuò)誤，請(qǐng)按插頭上的數(shù)字進(jìn)行更正。核對(duì)無誤后，開車離開活動(dòng)場地。

第四部分：中班科普：車展中班科普觀摩活動(dòng)《車展》導(dǎo)師：地區(qū)幼兒園袁玲玲中班科普車教案第12期活動(dòng)時(shí)間：2019年10月29日重點(diǎn)領(lǐng)域：科普活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)方法觀察和記錄汽車外部零件的數(shù)量，進(jìn)一步構(gòu)建對(duì)汽車的正確認(rèn)識(shí)。 2、感知了解汽車結(jié)構(gòu)的局部與整體的關(guān)系，培養(yǎng)空間方位的感知。 3、體驗(yàn)并感受觀察活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、體驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子們?cè)诩抑凶杂捎^察真車和家長，初步了解了汽車外觀的主要部分。 2、材料準(zhǔn)備：“車展”環(huán)境布置、車模（每組一張）、記錄紙（每手一張）、水彩筆、13號(hào)及外接零件圖標(biāo)一份，自制PPT一份汽車外飾件、音樂活動(dòng)難度：用數(shù)學(xué)方法記錄汽車外飾件。活動(dòng)流程：一、參觀“車展”激發(fā)孩子們的興趣：1、老師帶領(lǐng)孩子參觀車——“今天這里有車展，我們一起去參觀吧！ " 2、老師和孩子們參觀時(shí)互相竊竊私語。 二、說說汽車的外飾：1、引導(dǎo)孩子回憶汽車的主要外飾，并展示相應(yīng)零件的圖片。 ——“歡迎小朋友們參加今天的車展，第14天我們與車交朋友。

我想測試孩子們，汽車外觀的主要部分是什么？ 2、老師會(huì)根據(jù)孩子們說的話，以PPT的形式展示相應(yīng)的汽車零部件。并結(jié)合圖片做小結(jié)，幫助孩子整合汽車主要外部部件的認(rèn)知體驗(yàn)。 3、進(jìn)一步的問題：——“車?yán)镉卸嗌龠@些零件？” 三、數(shù)一數(shù)有多少零件？ 1、介紹記錄表，進(jìn)一步幫助孩子熟悉圖標(biāo)。 ——“剛才那個(gè)孩子提到的部分也在這張記錄單上，你知道是嗎？” 2、老師示范了有序全面觀察記錄的方法，并提醒孩子們逐欄對(duì)應(yīng)，根據(jù)實(shí)際觀察情況記錄。3、孩子們分組觀察模型車，記錄零件的數(shù)量，老師會(huì)引導(dǎo)和幫助孩子們參觀。四、檢查記錄是否正確？1、老師會(huì)給每組2分鐘的時(shí)間觀察、交流、和展示記錄表。（同行驗(yàn)證）2、通過投影、互動(dòng)評(píng)論、老師和孩子們對(duì)記錄結(jié)果的驗(yàn)證，放大代表記錄表。3、觀看老師們拍攝的孩子們的操作視頻，以及鼓勵(lì)和肯定孩子們的活動(dòng)。五、玩具分享，體驗(yàn)快樂——“剛剛孩子們參觀車的時(shí)候，你喜歡活動(dòng)的延伸：第十六中班科學(xué)車教案的車嗎？為了獎(jiǎng)勵(lì)你剛才的表現(xiàn)，我給你一個(gè)驚喜。以后小伙伴們可以選一輛自己喜歡的車，今晚帶回家玩，明天早上完好無損的帶回來，好嗎？ （孩子們按順序選擇自己喜歡的汽車玩具）1、和孩子們一起收集廢紙盒，引導(dǎo)他們畫出主要的零件來裝飾汽車。

。繼續(xù)記錄活動(dòng)。第五章：中班科學(xué)教案 中班科學(xué)教案《聲音的秘密》雙王鎮(zhèn)李黑石小學(xué)范海峰課本解析：《聲音的秘密》是中國科學(xué)界的一堂課《幼兒園自主活動(dòng)課程》。這節(jié)課是“聲音從何而來”和“噪音的危害”的配套卷。包含上一課《聲音從何而來》的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)下一課《噪音的危害》起到鏈接和指導(dǎo)作用。中班科學(xué)車教案第17期 設(shè)計(jì)意圖：科學(xué)教育要緊密聯(lián)系孩子的實(shí)際生活，以身邊的事物和現(xiàn)象為科學(xué)探索的對(duì)象，有利于孩子科學(xué)的形成概念。孩子們熟悉的現(xiàn)象，經(jīng)過歸納、分析和總結(jié)，這種表象就會(huì)在孩子的認(rèn)知中形成一個(gè)概念?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過聆聽識(shí)別各種聲音，引導(dǎo)孩子識(shí)別有悅耳的音調(diào)和不悅的噪音。 2、自由選擇材料來探索聲音。 2、教幼兒保護(hù)他們的耳朵。活動(dòng)準(zhǔn)備1、一串串鈴鐺、響板、珠子、鐵盒、瓶子、玻璃杯、木棍、小盆、笛子等 中班科學(xué)車教案第18期2、錄音各種動(dòng)物的聲音，“搖籃曲”音樂活動(dòng)的過程一、識(shí)別聲音，給孩子們介紹興趣，現(xiàn)在老師和你玩一個(gè)游戲好嗎？好的，請(qǐng)閉上你的小眼睛和小嘴巴，仔細(xì)聽，猜猜這是什么聲音？ 1、你聽到了什么？ （許多動(dòng)物的聲音：小貓、鳥、青蛙）你喜歡聽它們嗎？ 2、您在日常生活中還聽到過哪些其他聲音？你能模仿嗎，比如牛的聲音：哞（汽車的喇叭聲、電話鈴聲、拍手聲、咳嗽聲、笑聲、哭聲等） 老師：孩子知道的聲音太多了，老實(shí)點(diǎn)嘛，模仿的也很相似。在上一節(jié)科學(xué)課上，我們已經(jīng)知道聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。今天這堂課，讓我們繼續(xù)探索聲音的秘密好嗎？ 二、制作和感知聲音 中級(jí)科學(xué)汽車課程計(jì)劃第 19 期 1、邀請(qǐng)孩子們自由地操縱材料來創(chuàng)造和感知聲音。

老師：今天老師帶來了很多小玩具。請(qǐng)嘗試一下。你應(yīng)該如何讓它們發(fā)出不同的聲音？ （發(fā)聲時(shí)請(qǐng)仔細(xì)聽。自己的聲音和伙伴發(fā)出的聲音有區(qū)別嗎？你喜歡誰？） 邀請(qǐng)孩子自由地玩玩具，探索教具發(fā)聲的方法，如敲、搖、碰、敲、彈、搖等。老師總結(jié)：所有的玩具都會(huì)發(fā)聲，發(fā)聲的方法也不一樣。不同的玩具發(fā)出不同的聲音。 2、各組小朋友探索后提問：（1）你剛才玩了什么？（3）發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（聲音分為好壞）中） Class Science Car Lesson Plan 20 我們剛才創(chuàng)造和感知了這么多聲音。你能告訴我們你喜歡哪些聲音，哪些你不喜歡嗎？你能演示一下你喜歡或不喜歡的聲音。三、感知音樂與噪音（1）老師聽完孩子們演奏了《搖籃曲》，感覺如何？你喜歡聽嗎？這種好聽的聲音讓人覺得舒服就是音樂。（老師輕輕敲擊玻璃 發(fā)出歡快的聲音）（2）老師發(fā)出聲音，孩子聽完后問他聽到這樣的聲音感覺如何？喜歡嗎？這種刺耳難聽的聲音讓人聽了就不舒服。聲音就是噪音。噪音很容易損害人的健康，傷到耳朵。一定要遠(yuǎn)離米噪音，保護(hù)我們的小耳朵！因此，我們應(yīng)該避免噪音，多做音樂。

那么，我們每天應(yīng)該做些什么呢？ （比賽中、上課中、其他人休息時(shí)……）你通常會(huì)聽到什么樣的不舒服的聲音？ （吹笛子，上課大聲說話等） 老師總結(jié)：聲音有很多種，有好有壞。 （那我們可以在有難聽的聲音的時(shí)候捂住耳朵或者張開嘴，不要在別人的耳朵里大聲說話。如果耳膜受損，我們就聽不到聲音了。會(huì)不會(huì)很不舒服? 悲傷。）那我們一起創(chuàng)作音樂，遠(yuǎn)離喧囂。好還是不好？活動(dòng)延伸： 老師：孩子們，今天我們一起探索聲音的奧秘。還有許多聲音的秘密需要我們?nèi)ヌ剿?。我們可以在生活中尋找它。有能發(fā)出好聲音的，也有能發(fā)出難聽聲音的。我們區(qū)分它們并告訴其他孩子它是好還是壞。告訴他們遠(yuǎn)離噪音并保護(hù)他們的耳朵。 22、雙王鎮(zhèn)李黑石小學(xué)范海峰課本上說：聲音對(duì)孩子來說很熟悉，時(shí)不時(shí)會(huì)感覺到的一種現(xiàn)象。而在這熟悉的聲音中，隱藏著許多孩子不知道的奧秘。為了讓孩子們了解聲音的奧秘，激發(fā)孩子們對(duì)聲音現(xiàn)象的興趣和探索，我組織了這次活動(dòng)?？茖W(xué)活動(dòng)“聲音的秘密”是選自“幼兒園自主活動(dòng)課程”的科學(xué)科目