紫魚大數(shù)據(jù)，提供一站式大數(shù)據(jù)服務

紫玉大數(shù)據(jù)開創(chuàng)高校教學團隊發(fā)展新模式。以“一軸、兩翼、共享、創(chuàng)新”為指導方針，即始終堅持“服務高校教學為主軸”，大力推進大數(shù)據(jù)教學資源建設，惠及全國高校豐富的免費教學資源。政府和服務企業(yè)”是兩個翅膀，通過對外服務增強團隊的自我造血功能，獲得資金支持教學大數(shù)據(jù)培訓是騙局，為創(chuàng)建大量大數(shù)據(jù)教學資源提供資金支持，解決后顧之憂團隊發(fā)展，經(jīng)過多年的探索和實踐，團隊成功打造了國內(nèi)高校知名的大數(shù)據(jù)教學品牌。大數(shù)據(jù)教材和大量免費大數(shù)據(jù)教學資源在全國高校廣泛使用，深受師生好評。

服務能力清單

高校大數(shù)據(jù)課程公共服務平臺

高校大數(shù)據(jù)專業(yè)建設咨詢

大數(shù)據(jù)公開課全國巡演

大數(shù)據(jù)教學研討會

企業(yè)大數(shù)據(jù)培訓

政府大數(shù)據(jù)培訓

高校大數(shù)據(jù)教師培訓

研究計劃報告撰寫

一站式大數(shù)據(jù)服務內(nèi)容

1.高校大數(shù)據(jù)課程公共服務平臺（接入）

高校大數(shù)據(jù)課程公共服務平臺，全國高校大數(shù)據(jù)教學知名品牌，平臺年訪問量超過100萬。這是國內(nèi)首個服務于高校大數(shù)據(jù)課程建設的公共服務平臺。建設，提高大數(shù)據(jù)課程的教學水平，提高學生學習大數(shù)據(jù)課程的效果。平臺服務對象涵蓋高校、教師和學生。該平臺為高校開設大數(shù)據(jù)課程提供全程協(xié)助，為教師開展教學工作提供一站式服務，為學生學習大數(shù)據(jù)課程提供全方位指導。平臺著力打造“13個1項目”

2.高校大數(shù)據(jù)專業(yè)建設咨詢（訪問）

隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，迫切需要高校適時建立大數(shù)據(jù)技術課程體系，為社會培養(yǎng)和輸送一大批具有大數(shù)據(jù)專業(yè)素養(yǎng)的高級人才。社會，滿足社會對大數(shù)據(jù)人才日益增長的需求。廈門大學林子宇老師團隊為高校數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)建設、教師開設大數(shù)據(jù)課程提供全流程幫助，大力推進大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)建設高校系統(tǒng)。目前已成功為北華航空航天工程學院、廈門理工大學、貴州師范大學、洛陽師范大學、集美大學、嘉應學院、佛山理工學院、華東師范大學、西北農(nóng)林科技大學等高校。咨詢。

3.大數(shù)據(jù)公開課全國巡演（參觀）

大數(shù)據(jù)公開課全國高校巡回講學計劃，面向高校，服務教學，精品課程，上門教學，在向學生普及大數(shù)據(jù)知識體系的同時，加強教師之間的教學理念和教學方法的分享在不同的高校，促進跨校交流合作，共同推動中國高校大數(shù)據(jù)教學的發(fā)展。自2015年10月1日巡回講學項目啟動至今，已在8個省份、14所高校、1所研究所、16個公共講座進行巡回演出，累計觀眾超過2000人。

4. 大數(shù)據(jù)教學工作坊（參觀）

積極主辦和承辦各類大數(shù)據(jù)專業(yè)建設研討會，旨在探討高校大數(shù)據(jù)課程體系建設，分享大數(shù)據(jù)先進教學經(jīng)驗和方法，促進大數(shù)據(jù)教學與行業(yè)實踐的對接與融合。2017年5月12-13日，第一屆全國高校大數(shù)據(jù)教學研討會（官網(wǎng)）在廈門大學科技藝術中心音樂廳隆重舉行。本次研討會由教育部計算機科學教育指導委員會主辦，廈門大學承辦。旨在打造專業(yè)的大數(shù)據(jù)教學交流平臺，匯聚全國高校大數(shù)據(jù)教學精英，共同探討大數(shù)據(jù)專業(yè)和課程體系建設。，為加快全國高校大數(shù)據(jù)教學發(fā)展貢獻力量。來自全國300多所高校的400余名教師參加了本次研討會。

5.企業(yè)大數(shù)據(jù)培訓（訪問）

林子玉先生具有豐富的企業(yè)信息化培訓經(jīng)驗。曾受廈門大學管理學院EDP中心、浙江大學管理學院EDP中心、泉州科技培訓中心、廈門大學國際關系學院等機構邀請擔任培訓講師。卷煙廠、四川移動公司、溫州國企管理、浙江中小企業(yè)、即墨企業(yè)家、馬鞍山企業(yè)家、運城企業(yè)家、泉州企業(yè)家等來自全國各地的企業(yè)人員作專題報道，累計培訓人數(shù)達到3000余人。可以講授以云計算、大數(shù)據(jù)、

6.政府大數(shù)據(jù)培訓（訪問）

林子玉先生具有豐富的政府信息化培訓經(jīng)驗。曾受廈門大學管理學院EDP中心、浙江大學管理學院EDP中心、泉州科技培訓中心、廈門大學國際關系學院等機構邀請擔任培訓講師。湖南省質監(jiān)總局、福建省地方稅務總局、廣州市黃埔區(qū)、鷹潭水利系統(tǒng)、溫州市國資委等全國政府部門作專題匯報，累計培訓人數(shù)已達到3000多人。可為政府工作人員講授以云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術應用為主題的信息化培訓課程。產(chǎn)業(yè)化應用案例》、《云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)技術支持智慧城市建設》、《工業(yè)4.0與中國制造2025》等。

7.高校大數(shù)據(jù)教師培訓（參觀）

大數(shù)據(jù)時代的到來帶來了信息技術的巨大變革。大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)是全球新一輪科技競賽的基礎，高校肩負著我國培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才的重任。作為廈門大學林子玉老師團隊建設的“高校大數(shù)據(jù)課程公共服務平臺”的重點子項目，“高校大數(shù)據(jù)課程教師培訓交流基地”承載著大量優(yōu)秀的大數(shù)據(jù)為全國各高校開設課程教師。神圣的使命。基地秉承“合作共建，服務高?！钡睦砟?，凝聚各方力量，整合優(yōu)勢資源，共同打造國內(nèi)一流的大數(shù)據(jù)課程師資培訓交流平臺。持續(xù)改進”的貢獻。高校大數(shù)據(jù)課程教師培訓交流基地源于國內(nèi)高校大數(shù)據(jù)教學知名團隊。秉承先進的教學理念和創(chuàng)新的發(fā)展思路，全力打造國家級高校大數(shù)據(jù)課程教師“黃埔軍校”，必將成為有效推動國內(nèi)高校大數(shù)據(jù)教學發(fā)展的重要力量，為中國高校大數(shù)據(jù)教學事業(yè)貢獻力量。貢獻突出，影響深遠！到現(xiàn)在，

8. 策劃研究報告撰寫（參觀）

受政府部門委托，林子宇先生團隊主持撰寫了多個產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，可承擔云計算、大數(shù)據(jù)、信息技術等IT領域的產(chǎn)業(yè)研究報告、發(fā)展規(guī)劃、大型項目申請撰寫。物聯(lián)網(wǎng)。團隊已完成的項目包括：

（一）案例一：擔任組長撰寫科技部國家支持計劃申請表

（2）案例2：擔任項目負責人編寫《城市信息化頂層設計框架研究報告》

（3）案例3：作為項目負責人，完成《2015年泉州互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟研究報告》

（4）案例4：作為項目負責人編寫《廈門市云計算產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術路線圖》

（5）案例5：作為項目負責人，編制《泉州市國家物聯(lián)網(wǎng)重大應用示范工程區(qū)域試點總體工作方案》

團隊負責人

林子宇博士/廈門大學計算機系助理教授郵箱：

林子玉，男，1978年出生，博士。（畢業(yè)于北京大學），現(xiàn)任廈門大學計算機系助理教授（講師），曾任廈門大學信息科學與技術學院院長助理，晉江發(fā)展副主任和改革局。秘書。中國計算機學會數(shù)據(jù)庫專業(yè)委員會委員、中國計算機學會信息系統(tǒng)專業(yè)委員會委員。國內(nèi)高校首位“數(shù)字教師”提出者和建設者大數(shù)據(jù)培訓是騙局，廈門大學數(shù)據(jù)庫實驗室負責人，廈門大學云計算與大數(shù)據(jù)研究中心主要建設者和骨干成員，以及廈門大學2013年、2017年教學獎獲獎者獲得2017年福建省優(yōu)秀在線公開課、2017年福建省優(yōu)秀本科特色教材、2017年廈門大學高等教育成果二等獎、中國大學年度新銳教師獎. 主要研究方向為數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)、云計算和物聯(lián)網(wǎng)，以第一作者在《 of 》、《 of 》等國家重點期刊發(fā)表論文和“計算機研究與發(fā)展”以及國際學術期刊。在會議上發(fā)表了多篇學術論文。項目負責人主持的科研項目包括國家自然科學青年基金項目1項（No.）、福建省自然科學青年基金項目1項（No.）和中央高校基礎研究基金項目1項（No.），教育改革主持的項目包括2016年福建省教改項目和2016年教育部產(chǎn)學合作教育項目。同時，作為項目負責人，完成了國家發(fā)改委城市信息化重大項目和國家物聯(lián)網(wǎng)重大應用示范項目區(qū)域試點泉州工作計劃、2015年泉州互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟研究等課題。中國高校第一個“數(shù)字教師”的提出者和建設者。自 2009 年以來，“ 平臺免費向互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布超過500萬字的高價值科研教學資料，累計入網(wǎng)超過500萬次。開創(chuàng)了中國高校大數(shù)據(jù)教學知名品牌，主編出版了第一本系統(tǒng)介紹中國高校大數(shù)據(jù)知識的專業(yè)教材《大數(shù)據(jù)技術原理與應用》，成為暢銷書在京東、當當?shù)染W(wǎng)店。首個高校大數(shù)據(jù)課程公共服務平臺，為教師教學和學生學習大數(shù)據(jù)課程提供全方位、一站式服務，年訪問量超過100萬人次。平臺免費向互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布超過500萬字的高價值科研教學資料，累計入網(wǎng)超過500萬次。開創(chuàng)了中國高校大數(shù)據(jù)教學知名品牌，主編出版了第一本系統(tǒng)介紹中國高校大數(shù)據(jù)知識的專業(yè)教材《大數(shù)據(jù)技術原理與應用》，成為暢銷書在京東、當當?shù)染W(wǎng)店。首個高校大數(shù)據(jù)課程公共服務平臺，為教師教學和學生學習大數(shù)據(jù)課程提供全方位、一站式服務，年訪問量超過100萬人次。累計入網(wǎng)次數(shù)超過500萬次。開創(chuàng)了中國高校大數(shù)據(jù)教學知名品牌，主編出版了第一本系統(tǒng)介紹中國高校大數(shù)據(jù)知識的專業(yè)教材《大數(shù)據(jù)技術原理與應用》，成為暢銷書在京東、當當?shù)染W(wǎng)店。首個高校大數(shù)據(jù)課程公共服務平臺，為教師教學和學生學習大數(shù)據(jù)課程提供全方位、一站式服務，年訪問量超過100萬人次。累計入網(wǎng)次數(shù)超過500萬次。開創(chuàng)了中國高校大數(shù)據(jù)教學知名品牌，主編出版了第一本系統(tǒng)介紹中國高校大數(shù)據(jù)知識的專業(yè)教材《大數(shù)據(jù)技術原理與應用》，成為暢銷書在京東、當當?shù)染W(wǎng)店。首個高校大數(shù)據(jù)課程公共服務平臺，為教師教學和學生學習大數(shù)據(jù)課程提供全方位、一站式服務，年訪問量超過100萬人次。主編出版了第一本系統(tǒng)介紹中國高校大數(shù)據(jù)知識的專業(yè)教材《大數(shù)據(jù)技術原理與應用》，成為京東、當當?shù)染W(wǎng)店暢銷書。首個高校大數(shù)據(jù)課程公共服務平臺，為教師教學和學生學習大數(shù)據(jù)課程提供全方位、一站式服務，年訪問量超過100萬人次。主編出版了第一本系統(tǒng)介紹中國高校大數(shù)據(jù)知識的專業(yè)教材《大數(shù)據(jù)技術原理與應用》，成為京東、當當?shù)染W(wǎng)店暢銷書。首個高校大數(shù)據(jù)課程公共服務平臺，為教師教學和學生學習大數(shù)據(jù)課程提供全方位、一站式服務，年訪問量超過100萬人次。