一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可靠性應(yīng)該從多個方面來判斷：
大數(shù)據(jù)
一、就業(yè)率
我認(rèn)為學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的目的是為了就業(yè)，所以就業(yè)率成為最直觀的參考標(biāo)準(zhǔn)。但是，一些別有用心的組織會夸大或偽造就業(yè)信息，這使得許多學(xué)者無法判斷其信息的真實性。這會造成信任危機(jī)。即使可靠機(jī)構(gòu)發(fā)布的信息屬實，也可能難以說服學(xué)者。
您如何判斷機(jī)構(gòu)報告的就業(yè)率是否屬實？我們可以通過身體檢查、查看和訪問其就業(yè)部門的內(nèi)部跟進(jìn)文件或?qū)W生就業(yè)信息的跟進(jìn)信息來確認(rèn)這些信息絕對真實。
二、教師團(tuán)隊
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與傳統(tǒng)大學(xué)教育的最大區(qū)別在于以就業(yè)為導(dǎo)向。大學(xué)教育的學(xué)習(xí)主要是為了考試準(zhǔn)備和學(xué)業(yè)獲得，就業(yè)不是其主要的教學(xué)目的，更多的工作能力需要在工作中不斷提高。培訓(xùn)和教育的唯一目標(biāo)是就業(yè)。
因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)院講師的背景要求會有很大差異?？孔V培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的講師都是來自大型互聯(lián)網(wǎng)公司的大數(shù)據(jù)開發(fā)人員，實踐能力非常強(qiáng)。一些講師在任職期間甚至擔(dān)任項目經(jīng)理和技術(shù)總監(jiān)的職務(wù)。一切從實戰(zhàn)開始，一切以就業(yè)為基礎(chǔ)。這就是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宗旨。
所以，大數(shù)據(jù)講師的背景很重要！
三、課程設(shè)置
說到學(xué)習(xí)，你離不開課程。也就是我們需要學(xué)習(xí)的知識和技術(shù)。課程設(shè)置是否合理直接決定了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)成果。
一些沒有大數(shù)據(jù)背景的業(yè)內(nèi)外人懷著“熱情”進(jìn)入大數(shù)據(jù)培訓(xùn)領(lǐng)域，獲得投資，開設(shè)“大數(shù)據(jù)培訓(xùn)班”。曾經(jīng)有2個學(xué)生在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)半學(xué)成大數(shù)據(jù)培訓(xùn)是騙局，轉(zhuǎn)入我們班。原因是這個機(jī)構(gòu)在講完java基礎(chǔ)之后講授的“大數(shù)據(jù)技術(shù)”只是一門數(shù)據(jù)庫課程，和大數(shù)據(jù)沒有任何關(guān)系。 .
目前這樣的機(jī)構(gòu)可能不多。畢竟，大數(shù)據(jù)培訓(xùn)行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了激烈競爭的階段。從目前的教學(xué)大綱來看，各院校所教授的課程有可能大同小異，差別不大。這時候就需要向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者其官網(wǎng)的詳細(xì)課程內(nèi)容詢問作為參考，來區(qū)分課程的含金量。
四、培訓(xùn)計劃
上面我們談到了課程的重要性，課程設(shè)置是否合理會影響知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)成果，而項目經(jīng)歷會直接影響我們的就業(yè)情況。目前我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)正處于高速增長期，越來越多的中小企業(yè)開始布局大數(shù)據(jù)。也就是說，對大數(shù)據(jù)人才需求最大的不是那些成熟的互聯(lián)網(wǎng)或大數(shù)據(jù)企業(yè)，而是這些中小企業(yè)大數(shù)據(jù)培訓(xùn)是騙局，其綜合人才需求遠(yuǎn)大于成熟企業(yè)。而且，這些中小企業(yè)也沒有時間和精力在內(nèi)部培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才。他們需要具有豐富項目經(jīng)驗的人才進(jìn)入企業(yè)，直接參與開發(fā)工作。
所以，豐富的項目經(jīng)驗是你進(jìn)入企業(yè)的必備武器。更別說一些不專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供真實的大數(shù)據(jù)項目進(jìn)行實訓(xùn)，連最基本的集群服務(wù)器都無法提供。只需在電腦上多安裝幾臺虛擬機(jī)來模擬集群環(huán)境。你可以想象如何在這樣的集群環(huán)境中進(jìn)行真正的項目訓(xùn)練。只能根據(jù)所傳授的知識設(shè)計一些不切實際的“大數(shù)據(jù)項目”。非真實項目、非真實數(shù)據(jù)源、非真實集群環(huán)境如何進(jìn)入企業(yè)工作？
因此，只有大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才能為學(xué)員提供真實的集群服務(wù)器和一線互聯(lián)網(wǎng)公司真實的大數(shù)據(jù)項目。
實訓(xùn)項目一般包括JAVA項目、大數(shù)據(jù)項目、企業(yè)大數(shù)據(jù)平臺等，不同的學(xué)習(xí)階段搭配不同的項目，加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。
五、報名門檻
如果你已經(jīng)在研究大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)看到了很多大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的錄取要求。有些機(jī)構(gòu)只要付費就可以參加培訓(xùn)。對學(xué)生沒有要求。這種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，你不用想著直接通過。因為企業(yè)在招聘大數(shù)據(jù)開發(fā)人員時有一定的門檻，最低學(xué)歷要求是統(tǒng)一的大專（個別小眾企業(yè)可以放寬要求）。所以，靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)肯定會設(shè)置其中一項錄取要求：大專以上學(xué)歷。
六、類選擇
越來越多的人想涉足大數(shù)據(jù)，但又不想付出太多。為了滿足大家的需求，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出了“周末班”、“速成班”、“網(wǎng)課”等課程。相信很多同學(xué)都被這種不耽誤工作、價格優(yōu)惠的學(xué)習(xí)班所吸引。面對這樣的誘惑，越來越多的人忘記了初心。
我只有一句話：如果這樣的班級能學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)，中國200萬+的大數(shù)據(jù)人才缺口從何而來？
七、現(xiàn)場試鏡
通過以上六個條件，相信你已經(jīng)在眾多大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中選出了自己心儀的機(jī)構(gòu)，接下來就是進(jìn)入班級試聽了。通過試聽，可以確認(rèn)自己是否適合學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)，能否學(xué)好大數(shù)據(jù)。
通過以上七項條件的考核，相信你選擇了一家靠譜的適合你的大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。下一步就是努力學(xué)習(xí)。相信5個月后，你們一定能填補(bǔ)中國大數(shù)據(jù)人才的空白。的成員。祝你學(xué)業(yè)有成！